和润新语157 | 富秀华：学思践悟 筑牢“初心

有幸成为区第一期中小学校校（园）长、书记专业素养持续提升研修班的学员，在为期一年多的学习中，聆听了多场精彩的专题讲座，观摩了区内外名校的办学特色，目睹了优秀校长的管理风采，在零距离的学习中，促使我不断寻找与洞察自己学习的“初心”，深深觉得，修学、修身、修业永远只有进行时，我应带着责任、目标、使命去“学”和“做”，在“学”中筑牢思想根基，在“做”中彰显先锋本色，在学习提升之路上迈出自己坚实的步伐。

基于岗位之需，带着使命“学与做”

学、思、践、悟,是一个人能力、素质提升的必由路径。任何人、任何岗位皆始于学习，只有抓住“学习”这个基础，才能将“学”与“做”有机结合。

注重学习提升。作为一名教师只有发自内心地要学习,不断地反省自身状况，主动产生新的学习需求,自觉寻找促进成长的机会,实现自我的学习提升与专业发展。我的岗位需要我要博览群书，多看些党史党建类、教育教学类、政治理论类书籍；需要我熟悉和掌握党建工作的新任务、新要求，不断提高自身的政治敏锐性、预见性，打牢自己的理论和业务知识功底；需要我不断拓展学习空间，把学习内化为自身的一种品性与品牌。不仅要带头学习，还要带动教师一起学习，把学习的“软任务”变成“硬约束”，做到学习常态化、制度化。

增强角色意识。书记具有怎样的教育知识结构将直接影响其岗位职责的履行，从而影响到学校党建目标和党建品质。书记如同校长一样，“不仅是专业发展的对象，更是自身专业发展的主人”。施文龙局长在“与校（园）长、书记谈谈领导力”中提到：在“做事与做人”中，要求能做事，善做人，用好友，有限为；在“理想与现实”中，要追求理想，直面现实，求真务实；在“个体与团队”中，要不断超越自我，善于团队合作。他期盼中小学校长书记，不断强化岗位意识，拥有厚实的学识背景、扎实的专业功底和坚实的成长台阶，才能激活党员教师的专业发展，引领学校党建的科学发展，助推奉贤教育的优质发展。

肩负发展之责，带着责任“学与做”

奉贤教育的发展需要我们学而思、思而践、践而悟，通过“学”来增强“做”的主动意识和能力素养，需要我们心中有责，敢于担当，积极投身于南上海品质教育区的建设。

运用信息技术，提高党员学习效能。学校党支部运用信息技术创新学习形式，努力改进学习方法，不断提升党员的学习效能。专题化网络资料，提升党员教育针对性。借助搜索引擎技术快速收集相关专题学习，凝炼出符合党员学习的材料，从而提高党员教育针对性和实效性。碎片化在线参与，提高党员学习时效性。利用党员微信群，定期推送微党课，满足了党员学习教育的及时性和即时性。聊天式互动交流，提高党员学习主动性。党员的学习任务、工作情况在聊天互动中相互监督与评价，提高了党员自主学习的主动性。

依托项目实施，加强党员队伍建设。学校党支部以项目为抓手，加强党员队伍建设，积极探索学校党建文化建设。以学习培训、服务群众、组织生活、志愿服务、承诺践诺为主要内容，不断探索科学管理党员队伍的新模式，建立素质提升机制，保持党员队伍先进性。以“牢记政治生日、增强党员意识”为主题的党员主题活动，激励每位党员立足岗位争优秀、创先进，建立关心激励机制，激发党员队伍能动性。以“五微”工作载体，先锋“微课堂”，普及党的知识和经典著作；温馨“微心愿”，点亮学生学习梦；精彩“微生活”，提升党内民主建设；志愿“微公益”，自觉履行党员义务与责任；选树“微典型”，带动激励同伴共成长，不断建立健全服务长效机制，拓宽党员发挥作用渠道。

着眼长远之需，带着目标“学与做”

敏学、勤思、多践、善悟是干部成长成才必需攀登的坚实阶梯。我们肩负职务给予的发展之责，鞭策自己学要奋志、思要脱俗、践要风行、悟要洞察。

自身专业发展之必需。随着教育综合改革的不断深入,学校越来越多的工作岗位强调专业化,身处教育专业群体环境中的学校书记,其专业素质和专业水平也关系到学校党组织的工作质量,关系到党员群体先锋模范作用的展现,进而影响到学校的教育质量的整体提升。培训期间我们有幸观摩并聆听了杭州公益中学潘校长的“做孩子喜欢的学校——乐当校长的‘道’与‘术’”，他坚持做孩子们喜欢的事，坚持有滋有味生活、有声有色学习、有情有义相处，做一个有智商更有情商的学校管理者，让师生的学习多点温度，让美丽的校园多点温馨。在学校管理工作中，需要我们有潘校长一样的理想追求与管理艺术，需要我们用心用情地做好管理与服务，需要我们不断实现自身专业素养的持续提升。

党建工作发展之必需。我们清醒认识到新一轮奉贤教育的转型发展需要寻求新的突破，关键在创新人才培养模式尤其是党员队伍建设等方面亟需突破。学校转型发展需要教师队伍的发展，教师的发展首先要有积极健康的心态，这样才能不断传播、给予受教育者正能量。现在我们的教师群体常常倍感压力，如何管理情绪，调适工作压力，国家二级心理咨询师李红导师的“先处理情绪再处理问题”、“有效果比有道理更重要”等工作方法，可帮助我们理解负情绪的正能量，感受理解与共情的力量。只有身心健康的教师队伍、党员队伍才能投身于学校的各项工作中，才能引导党员教师做终身学习的引领者、道德规范的执行者、模范工作的实践者、和谐校园的促进者。

学习、思考、实践、感悟是一个螺旋式上升、循环往复的过程,永无止境。我深知并自勉：“初心”是矢志不渝的信心，是担当有为的进取心，学思践悟，筑牢“初心”，方有所成。

 （富秀华，奉贤区南桥小学党支部书记、副校长）

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“和 润 新 语——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙”征稿启事

宗旨：

      交流新思想，激发新活力，推动新实践，传播正能量，为建设“自然·活力·和润”的南上海品质教育区集聚智慧和力量。

要求：

1.主题内容：重点围绕教育和人文等方面的创新探索、经验成果和理性思考等，内容务必为原创。

2.行文篇幅：不求大而全，一般一事一议，文风随和、娓娓道来、篇幅凝练，最好能选配一些合适的图片等，可读性要强，不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右（1500—2500）。

3.征稿对象：全区在职和退休的奉贤教育人，以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。

4.刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》（综合版、科研版）、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。一经录用，支付稿酬。适时将汇编成书。

5.投稿邮箱：[e-mail]。请务必在稿件上署上作者姓名、单位、联系方式、作者简介，并发送个人电子照片1张（2M以上）。

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